Get After the "At-Risk" Label: Reorienting Educational Policy PDF

By Keffrelyn D. Brown

This publication examines how using the “at-risk” class and label creates difficulties for college students and academics. Drawing from study throughout a variety of schooling websites, the writer illustrates how educators realize the label’s capability to redress problems with fairness, yet warns that it will possibly additionally stigmatize the scholars so categorized. Brown explores how the labeling and next practices through academics and colleges really have an effect on scholars, similar to classifying many people as poor. The textual content offers a ancient evaluation, discusses the function of federal schooling coverage and educating, and contains instruments to assist readers collect extra advanced, serious understandings of danger in academic perform. After the “At-Risk” Label not just demanding situations the schooling neighborhood to reorient itself to a extra equitable discourse, it offers a framework for altering the structural stipulations of education to raised serve all students.

Book Features:

  • bargains a severe appraisal of ways colleges, coverage, and lecturers will be complicit in exacerbating stipulations that bring about risk.
  • exhibits how race and sophistication biases may be manifested within the “at-risk” identity process.
  • Outlines a framework for making feel of, and appearing in keeping with, threat that attends to either the person and the institution.
  • Provides a suite of key questions, phrases, and a listing of prolonged actions in each one chapter.

“In this booklet, Keffrelyn Brown takes the typical proposal of ‘at-risk’ and turns it on its head. it's significant that individuals who care for youngsters and teenagers grapple with the centrality of her notions. this can be a needs to read!”
Gloria Ladson-Billings, college of Wisconsin–Madison

“In this crucial and well timed ebook, Keffrelyn Brown presents a much-needed foundation for substantially rethinking no matter if threat should be a part of a serious social justice venture in education.”
David Gillborn, college of Birmingham, UK

“This publication represents an audaciously actual name to understand extra approximately, to work out extra in, and do extra for college kids who've by some means accrued the label ‘at-risk!’”
H. Richard Milner IV, collage of Pittsburgh

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by William
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